首先，让我们分析高中和初中发生了什么变化。

学习风格的变化

1。研究习惯

初中的知识相对简单。许多学生了解初中的课程，但他们不喜欢听，并研究其他一些问题。这种方法继续高中，对高中学习非常不利。在高中学习时，相同的知识和相同类型的问题，对第二次和第一次的经验和理解将非常不同。您将一遍又一遍地收获。当您查看相同的问题时，条件将会改变，解决方案将完全不同。

2。建立独立的学习意识

与初中学习相比，高中学习的知识更加全面，更困难。如果您想取得良好的成果，则必须主动采取主动性，以获取知识，制定学习计划并养成独立学习的良好习惯，以取得成功。

3。知识结构的差异

（1）科学知识是高中螺旋塔积累的形式。换句话说，以前的知识是后来知识的基础。如果对先前知识的掌握不是牢固或完全理解的，那么它通常会导致学习以后的知识的困难。

（2）高中知识的抽象高于初中。在许多情况下，每个人都需要依靠想象力和对大脑的思考来完成它。同时，高中知识的一般性和逻辑也得到了增强。许多定理，公式和结论是普遍实用的，结论之间通常存在一定的联系，形成层次逻辑关系。

（3）在高中时，请更多地关注观察能力，思维能力，想象力，注意力能力，创造力，问题分析，解决问题和操作能力的培养。

接下来，我们需要为这些更改做准备：

1。心理准备

1。正确对待“丢失”。

进入高中，尤其是主要高中的学生通常是初中最好的学生，并且拥有“光荣”的历史。只有当您进入新组时，您才会发现新组充满了“精英”，并且过去的优势不再存在。可能是班级干部已经成为普通学生，这会导致一些学生感到“迷路”。

实际上，没有人会顺利航行。当研究非常顺利时，心情很高，热情充满了，并且存在不亚于我的状态。当研究遇到挫折时，遗嘱会沮丧，情绪沮丧。我们必须清楚地分析此结果的原因，并采取相应的措施来处理它。

2。尽快适应新环境。

新学校，新教师和高中的新同学将使人际环境比以前更加复杂，并且不可避免地会出现各种心理困惑和冲突。学生应该学习与同学和老师互动的艺术，并锻炼与他人互动的能力。

3。为辛勤工作做好准备。

与初中相比，高中学习是紧张的，竞争更加激烈。家庭学校对学生施加了更大的压力，具有更大的知识能力和更深的难度。所有这些都将使学生在学习和生活中感到不适，并且他们的学习节奏将被破坏。经过一项艰苦的工作，一些学生认为他们进入高中后可以“缓解”，并且进入学校后缺乏紧迫感。实际上，当进入高中第一年时，学生必须面对更一般，更抽象和更难理解课程学习。面对一个新的学习环境，他们需要建立一种艰苦的学习感，并在心理上准备承受压力和挫败感。否则，“简单的一年级高中”将使您付出沉重的代价。

2。为特定主题做准备

1。文科初中和高中之间的区别

（1）“死亡”和“ Live”之间的区别。它是指基础与思维之间的区别。在初中，人们都强调了思想和基础。在高中时，思维更加强调思维，因此中文的表现是知识应该更广泛，更“活”。

（2）概念化和可操作性之间的区别。在初中，更多的重点放在概念和苛刻的内容上，例如要求学生阅读更多，积累更多，观察更多的内容，但实际上，关于如何操作它们的解释较少。在高中时，我们需要考虑这些“概念”的特定操作方法，并更多地专注于学生的独立思维。

2。科学初中和高中之间的区别

（1）知识的数量急剧增加。在初中，很少有内容，简单的问题和足够的课时。在高中，由于知识点的增加，灵活性的提高和新工作时间系统的实施，班级小时减少，班级容量增加，并且进度加速。没有更多时间来强调关键和困难的内容，因此不可能解释全部细节并巩固和加强各种类型的问题。这也使一年级的高中新生不适合高中学习并影响他们的表现。

（2）语言变化很大。以数学为例，初中的数学主要以象征性和流行的语言表达，而高中的数学突然触及抽象的象征性语言，逻辑操作语言，功能语言，图形语言等，使高中生的高中生感到他们的思维毕业太大了，他们远离生活。

（3）思维方法大不相同。在初中，老师为各种各样的问题建立了统一的思维模式，例如：要解决分数方程式有多少步骤；首先看什么，看什么等等。已经确定了共同的思维惯例，因此在初中，我习惯了这种机械且易于操作的数学学习模式。高中数学语言的抽象对思维能力的要求更高，这使许多新生感到不舒服，这导致成绩下降。

高中生应该建立的三种意识

1。建立高中生的意识

高中生对他们的思维敏感，并且容易改变现实的愿望。但是，由于他们的自我控制差，激情经常占主导地位，并且经常将坚硬，勇气和冒险融为一体。因此，他们最好去极端。同时，在这个阶段，通常会出现等问题，例如道德特征，精神疾病和弱点。简而言之，在此阶段，高中生不仅包含正确和积极的内容，而且通常容易受到负面和负面因素。

⒈非常重视高中学习。

一些人得出的结论是，刚进入高中的新生经常在他的研究中经历学习发展曲线。大约有四种类型的学习曲线：稳定（包括高级稳定性和低级稳定性），向下，向上和向上。从初中到初中的新生经常在学业中经常遭受下降，这很容易引起新生的恐慌和不安，并引起父母的投诉和困惑；即使是一些新生也患有心理障碍：他们对自己的智力水平，学习能力和未来的研究都有疑问，并失去信心并变得沮丧。因此，不要低估或忽略从初中到高中的过渡，尤其是高中的一年级。

2。积极学习。

⑴采取主动行动。学校中顶尖学生的共同特征是积极发展自己并成为学习的大师。这是一个非常重要的学习习惯。注意，观察，思维，记忆和想象力形成了智力结构，思维能力是智力活动的核心。因此，高中生应该在思考和擅长思考方面勤奋，不要放弃任何疑问。敢问问题，善于提出问题；他们应该经常与同学讨论问题，并习惯任何时间思考问题，“如果您不思考，您会感到困惑；如果您不学习，您将处于危险之中。”

培养自己思维的主动性，独立性和灵活性。在阅读，思考和理解高中结论的含义方面，与初中相比，情况要多得多。每当您学习新概念时，您总是问自己以下问题：如何得出问题，使用什么基本知识，如何定义概念，其应用程序的条件等等。

如果您在高中时不积极地独立思考，通常很难掌握基本概念的本质，并且更难掌握事物之间的互连和差异。如果高中生的知识学习仍然仅限于死记硬背，并且不关注分析和概括，也不关注思维的整合，那么他将不会完成初中的学习过渡。

⑵仔细学习每个主题。我们必须对各种主题的研究，每个学科的基本知识和基本技能的学习至关重要，更重要的是，我们必须注意知识的积累，通过积累来寻求发展和创造，以建立合理的知识结构。不建议强调知识，简单的文献，轻微的知识和轻微的文献。 “因此，要努力建立科学和合理的知识结构，艺术和科学以及发展人格特征都应该成为高中生追求的目标。

⑶注意科学学习方法。您应该经常学习自己的学习，并真正学习学习。许多高中生无法学习，陷入麻烦，心情非常痛苦。但是，他们谈论自慰的唯一一件事是，他们献身于学习，甚至使用假期，并尽力而为。我们几乎不知道这是学习的误解。因为这里存在不断养成良好的学习习惯和不断改善学习方法的问题。

在这里，我将向您介绍“四个第一，四和两个摘要”的学习方法。 “四个第一，四和两个摘要”是一种非常重要的学习方法，在处理学习方法后，它就成为了习惯本身。 “后四个和四个后期”的意思是：①先预览，然后听班； ②首先审查，然后是作业； ③先分析，然后解决问题； ④理解然后记住； “两个摘要”的意思是：清理每个周末在一周内学到的内容，并在每次研究后每个单元进行书面摘要，以实现清晰度，清理课程和段落的清理。我认为这是一种有效的学习方法。它可以帮助您减少学习，提高听力效率，提高课后学习效率并提高家庭作业质量的无效工作。它的出色表现是：每个学生对自学能力，独立思维能力和解决问题能力的自我文化。一旦形成了这种自学能力，学习的被动状况就会改变。如果您可以长时间持续并养成习惯，那么它肯定会有效地促进学习。

2。在大学入学考试中建立竞争感

每个高中生都必须建立大学入学考试的感觉，而大学入学考试的意识是一种竞争感。这种意识需要有意识和有意识地培训和培养意志，能力和对日常学习，考试和竞争的信心。

进入高中后，您将立即面临大学入学考试的问题，因此您需要先设定一个基本目标并在未来三年内朝这个方向发展。这也是您在三年内学习的动力，但是您还必须正确对待考试和得分。

了解成绩后具有情感表现是正常的，但是由于良好的成绩而感到自满并因成绩差而灰心。如果您取得了良好的成绩，则还应该看到成绩的缺点，并及时弥补学习中的漏洞。一旦您的成绩不理想，您就不会失去学习的信心。如果您总是担心这个分数，它不仅不会有助于改善您的学习成绩，而且会阻碍正常的学习活动。仅仅担心成绩，您的分数就无法提高；如果您担心学习，您的成绩将有所提高。其次，您应该仔细分析测试纸，并找出损失点的主要原因和主要项目，以便您可以开出正确的药物。要注意做一个错误的问题比做一百个锻炼问题更重要。

3。建立自我控制意识

许多刚进入高中的学生不习惯高中的压力学习和生活方式。尽管与高中生活相比，高中入学考试非常困难，但感觉有些苗条。因此，许多人在第一次考试失败后放弃了自己，但这在适应高中的过程中实际上是非常正常的。

当您不能坚持下去时，请考虑父母的辛勤工作，老师的期望和朋友的关心。他们给了您很多照顾，帮助和期望。如果您放弃，您值得谁？你如何面对他们真诚的眼睛？您也可以尝试自我提示，写一个简短但有激励的单词，您可以随时看到，例如在桌子上或卧室的墙上。当您无意中发现它时，您会想到应该承担的责任以及想要承担的光明未来。为此，您还将克服暂时的脆弱性，而小的难以忍受将导致大计划。此外，如果您认为您很难监督自己，也可以要求您的父母或好朋友监督您，并迅速提醒并阻止您。

从初中到高中，每个人都会感到或多或少感到不舒服，他们需要有一个过渡阶段。如果您想早点开始并在高中第一年迈出一步，那么最重要的是如何尽可能缩短此过渡期。优化心理质量是克服高中学习困难的信心和勇气。掌握科学学习方法是计划正确的战略技术；提高智力能力是改善关键问题。如果您可以做这三个点，那么您肯定会有一个很高的起点。