中国学院学生体育协会和中国中学学生体育协会在19日与北京的中国篮球协会签署了“有关促进体育与教育融合和发展的谅解备忘录，并在签署签署后继续共同努力战略合作关系备忘录于2017年11月。

中国篮球协会主席姚明说：“将来我们将在教练培训和活动系统方面进行广泛的合作，并实施各个方面，例如体育和教育融合，青年体育和体育文化。”

在中央委员会第13届会议的背景下，全面加深改革，需要“加深体育和教育的整合以促进年轻人的健康发展”，篮球活动是否可以成为体育和教育融合的先驱？

5月19日，中国大学学生体育协会，中国中学学生体育协会和中国篮球协会共同签署了北京大学的“促进体育与教育融合的理解备忘录”。本文中的图片Xinhua新闻社

比赛资格的“互连”可以实现

记者以前在一些大学和中学篮球队的调查中发现，校园篮球，职业篮球和社交篮球之间确实存在隐形障碍。

由于对球员的损失感到担忧，许多学校团队教练不希望他们的球员去培训社会培训机构进行培训，并且还警惕了“偷猎”的专业俱乐部。

同时，中国篮球协会的校园赛事和U系列青年活动在资格方面被严格区分。参加U系列活动后，您将不再能够进入校园活动系统。

通用体育协会副主席Yao Ming和Shen Zhen都表示希望改变这种情况。杨明说：“我们将进一步讨论现状，并查看如何计划更好的相互交流状态。”

Shin Zhen透露，校园篮球比赛可能会调整以前的资格标准，以“留在该国，学习和培训”，以鼓励校园团队与专业俱乐部合作以提高其水平。

“在可预见的将来，我们鼓励专业俱乐部和学校共同建立。事实证明，我们学校系统中的竞争要求（参与者）成为学校的成员（具有学历），成为学校的成员（研究），成为学校的成员（在学校学习），并成为学校的成员（在学校），成为学校的成员（在学校），成为一名成员学校（在学校）并成为会员学校（在学校），成为学校的成员（在学校），成为学校的成员（在学校），并成为学校的成员（在学校）学校的成员（在学校），成为学校的成员），成为学校的成员（在学校），成为学校的成员），并成为学校的成员（在学校）并成为学校的成员）并成为会员学校（在学校）和成为学校的成员）和职业培训）。违反这些中的任何一个都没有资格参加教育系统的竞争。”

“但是在可预见的未来，我们鼓励专业运动队使用优质的场地设施和高级教练团队来帮助学校运动队提供培训资源并提供高级培训。”

“另一方面，我们的教育系统活动的组织者可以在'生活，学习和培训'条件（例如'培训）方面灵活处理它们。周末和假期的俱乐部，从专业俱乐部获得指导，以便我们可以集成大量的高级运动员资源。”

自从姚明担任中国篮球协会主席以来，他一直非常关注体育和教育融合的话题。双方于2017年开始战略合作后，大学生进入了CBA全明星赛的阶段，并在CBA选秀中受到了更多的关注和青睐。

据报道，中国篮球协会，科学技术大学和中国体育协会仍在考虑更大胆地尝试探索初中和高中联赛与传统体育学校和U系列活动的整合。当被问及这个话题时，Yao Ming没有给出特定的时间表，而是承认“这是我们彼此谈判的一个非常重要的话题。”

记者接受了杨明的采访。

提高教练的水平，并突破校园篮球比赛的瓶颈

在调查过程中，记者发现，随着社会发展和父母对教育的普遍关注，流向教育系统的优秀青年篮球幼苗的趋势显而易见。但是，教练的水平是限制国内普通大学和初中竞争力的瓶颈之一。

尽管来自Bai Jiang和Chen Lei等职业运动员的知名教练也已经去了大学和大学，但职业篮球技能较高的教练仍具有更高的门槛和对教育系统团队的限制。同时，原始校园系统的教练仍然有很多改进篮球的空间。

姚明说，教练的培训和成长至关重要。

“我们希望通过与总体协会的合作，包括与一些声望的学校，使教练培训系统更深入。这是我们签署协议的第一个项目。我们希望使教练培训和认证更好。因为我们可能会更多担心运动员的成长，但是我们所有人都依靠我们的教练的成长是我们的重中之重。”

Yao Ming还希望为杰出退休运动员进入大学的系统开放，因为“这不仅为运动员是否可以在未来成为教练奠定了基础，而且更重要的是，通过进入学校，他们可以再次进入社会。”

Shin Zhen还认为，体育计划的发展的基础是教练的水平，这是一个相对普遍的共识，即教育系统中的篮球教练水平不足。双方都渴望建立教练培训系统，并在不同级别进行认证。

“我们在中国篮球协会准备工作的当前阶段大致分为几个级别，从低水平到第四级甚至第五级。顶级教练的训练不能模块化，其他级别可能是模块化的。教练教练不仅仅是这是对团队的指导，以及运动心理学，运动医学，包括团队的营销，管理，法律，外语等，必须提高全面的质量。”

“在建立教练系统后，我们将参加学校系统，俱乐部系统和运动系统中所有教练的教练培训系统。在提高了教练系统的水平后，我们的运动队的水平将自然而然提升。 。”

共享数据“预测”未来？

中国科学技术，中国体育协会和中国篮球协会之间这种合作的另一个重要组成部分是大数据平台的合作与共享。

在一些篮球技能相对较高的国家和地区，专业机构将有一个非常详细的记录，记录了玩家的身体指标和从童年到成年的技术表现，并且机构还将对不同年龄段的参与者进行技术和战术分析以及排名。近年来，中国也在这一领域开始。

Yao Ming认为，大数据的应用是篮球未来发展的方向和趋势之一。

“据我所知，已经有社会机构这样做了。我认为拥有如此大的数据和这样的排名是很好的，但是中国篮球协会本身可能无法完成一些事情。”

“有了这些数据，除了（解决）注册资格问题（我们还可以长期跟踪运动员的成长），包括他/她在10岁时的状态，15的状态是什么，以及20年龄将是多少？包括身高，体重，最基本的运动能力以及他/她参加的比赛的跟踪，（这些）可以帮助我们更清楚地了解运动员并预测他/她的未来。 。”

沉Zhen说，中国篮球协会正在建立自己的大数据平台，学校体育也有自己的平台，双方已经达成共识来实现数据共享。

“我们的数据将被进口到篮球协会的系统中并成为一个大篮球系统数据。现在，他们的数据不完整，他们计算的篮球人口不包括学校系统。整合后，将实现整个中国篮球的改进。

“目前，我们的大数据系统并不完美。将来，耐克中国高中联盟等活动的数据将融入一个平台。”

在第21届中国大学篮球联赛（古巴）男子决赛中，北京大学队以84-77击败了Tsinghua大学队并赢得了冠军。

篮球首先，创建模板

4月27日举行的全面加深改革委员会的第13届会议审查了“对体育和教育融合以促进青年的健康发展的意见”。

会议指出，为了加深体育和教育的整合以促进年轻人的健康发展，我们必须首先建立健康的教育概念，促进年轻人的文化学习和体育锻炼的协调发展，增强学校体育工作，改善青年运动活动系统，并帮助学生在体育锻炼中享受乐趣。 ，增强身体健康，改善人格，运动意志，并培养社会主义的建筑商和继任者，他们在道德，智力，身体健康，美学和劳动方面进行了全面发展。中国篮球协会，中国国家篮球协会和中国体育协会之间的最新合作也在这一普遍背景下。

Shen Zhen认为，双方之间合作的基础是就学校体育的重要性，目标和任务达成共识。

“过去，体育和教育的目标是不同的。体育系统是赢得金牌并取得成果。教育体系的目标是全面发展道德，智慧，身体健康，美学和劳动，并培养道德并教育人们。 文化。”

“至于篮球的最高才能，他们必须在中国篮球协会的体系中，这是自然而然的事情。”

姚明认为，中国篮球协会与中国体育协会之间的合作旨在为项目开发奠定基础。

“在学校中，我们经常必须追求一个基础。普及是一件基本的事情，如果不推广，它将不会得到改进。我们必须非常清楚地看到每个阶段的优先目标。 ，我们需要的越多。

“尤其是在学校中，除了找到优秀的幼苗外，还要创建一种良好的学校体育文化更重要。就像许多文学和艺术俱乐部和其他业余爱好俱乐部一样，学校在学校的发展也非常重要。 ii认为，体育和教育的整合是我们从上到下都坚定的，必须与学校紧密融合。”

沉Zhen说，国家体育协会和中国体育协会还与其他体育协会合作，例如中国羽毛球协会，与篮球协会的合作更加深入。

“我们和中国篮球协会已经达到了一个相互融合的阶段，即从骨头到肌肉发展，下一阶段的血液合作。在18-19赛季的大学篮球联盟是改革的第一年， Yao Ming正在制定竞争系统，并在过去的一年中提供了极大的支持。我们希望通过与篮球协会和篮球协会合作（其他项目中的体育和教育）来找到一个模型。